L’évolution de l’infonuagique : Tendances et perspectives pour l’avenir dans l’enseignement supérieur en Afrique de l’ouest

Abstract [FR]

L’infonuagique, ou cloud computing, a révolutionné la manière dont les institutions d’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest gèrent leurs données, leurs applications et leurs services informatiques. Au fil des années, cette technologie a évolué, offrant des opportunités sans précédent pour améliorer l’efficacité, l’accessibilité et la sécurité des systèmes d’information éducatifs. Dans cette étude, nous explorerons les tendances récentes de l’infonuagique dans l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest, ainsi que les perspectives pour son avenir dans la région.

L’objectif général de cette étude était d’analyser l’évolution de l’infonuagique (cloud computing) en identifiant les tendances actuelles et en explorant les perspectives futures, afin de comprendre son impact sur les technologies de l’information et les entreprises.

En utilisant la méthodologie mixte, qui a été d’une part qualitative et d’autre part quantitative, notre étude a offert une perspective holistique sur l’évolution de l’infonuagique, en combinant les connaissances théoriques avec des données empiriques et des analyses pratiques.

En conclusion, l’infonuagique est une force transformative dans l’enseignement supérieur en Afrique de l’Ouest, offrant des solutions innovantes pour répondre aux défis en matière de gestion des données, d’infrastructure informatique et d’accès aux ressources éducatives. Les tendances telles que l’adoption croissante du cloud hybride, la personnalisation des environnements d’apprentissage et l’accent mis sur la sécurité renforcent le rôle crucial de l’infonuagique dans la modernisation et la croissance durable de l’éducation dans la région. Il est impératif pour les institutions et les décideurs de continuer à investir dans ces technologies émergentes afin de garantir un enseignement supérieur inclusif, agile et axé sur l’innovation pour les générations futures en Afrique de l’Ouest.

Mots clés : Infonuagique (Cloud computing), tendances et perspectives, enseignement supérieur, Afrique de l’Ouest

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Abstract [EN]

Cloud computing has revolutionized the way higher education institutions in West Africa manage their data, applications and IT services. Over the years, this technology has evolved, offering unprecedented opportunities to improve the efficiency, accessibility and security of educational information systems. In this study, we explore recent trends in cloud computing in higher education in West Africa, as well as the prospects for its future in the region.

The overall objective of this study was to analyze the evolution of cloud computing by identifying current trends and exploring future prospects, in order to understand its impact on IT and business.

Using mixed methodology, which was on the one hand qualitative and on the other quantitative, our study offered a holistic perspective on the evolution of cloud computing, combining theoretical insights with empirical data and practical analysis.

In conclusion, cloud computing is a transformative force in higher education in West Africa, offering innovative solutions to challenges in data management, IT infrastructure and access to educational resources. Trends such as the growing adoption of hybrid cloud, the personalization of learning environments and the focus on security reinforce the crucial role of cloud computing in the modernization and sustainable growth of education in the region. It is imperative for institutions and decision-makers to continue investing in these emerging technologies to ensure inclusive, agile and innovation-driven higher education for future generations in West Africa.

Keywords: Cloud computing, trends and prospects, higher education, West Africa

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